推荐课程
期刊阅读
相关文章
在高校心理咨询室回望高考制度
静心、客观、调试--六字“心诀
高三学生复习阶段如何攻克“心
考场内外都需注意--盘点2005高
直面高三学生十大困惑:厌学严
高考生提前出现焦虑情绪 心理专
心理咨询师手记:高考让他们一
如何消除高三生亚健康状态--四
连续发生学生自杀事件后的“审
小动静造成大困扰--四招搞定高
 
 
  心理词库 研究报告 心理论文 经典实验 心理学家    心理疾病与治疗
 
 
  您现在的位置: 爱学网 >> 心理学频道 >> 经典实验 >> 文章正文
监狱生活“改变人的个性”? 【字体:
监狱生活“改变人的个性”?

我学习,我快乐:爱学网

 
文章来源:中国青年报青春热线
作者:周辉
  

   在你身边是否出现过这样的情况:你的朋友在功成名就、或社会地位变得显赫之后,开始与你疏远。他往日待人和蔼可亲,如今却变得盛气凌人;他以前很尊重你的意见,现在却对你的话不屑一顾……你可能会感到疑惑,为什么他会变得如此之快呢?
  斯坦福大学的研究者们曾招聘二十几名大学生参加“监狱生活”的研究。实验中,让六名大学生扮演“看守”的角色,并发给他们警服、警棍,告诉他们要注意维持秩序;其他学生扮演“囚犯”,穿囚衣,戴镣铐,使用身份号码,并被关入模拟的“牢房”。实验期间,“看守”和“囚犯”的公开行为都会被录象、录音。但是,不久以后,实验就超出了研究者们的控制范围,参加实验的大学生的行为很快超越了正常的界限,“看守”们日益强化自己的权力,侮辱“囚犯”,非人性地对待他们,甚至出现类似虐待狂的行为。而“囚犯”们则一个接一个地出现抑郁、愤怒等心理症状。最终,整个实验都无法进行下去了。
  实验前行为正常、适应良好的大学生在实验中变成了“恶魔”或出现了抑郁症状!这样的实验在今天理所当然是被禁止的,因为它违背了人道和伦理。
  这个实验所设置的环境非常极端,但它仍然能在一定程度上说明,人的角色地位(如以上实验中的“看守”和“囚犯”角色)的改变,会对心理和行为产生巨大影响。因此,人们在社会地位或社会角色有较大变化的时候,应该有意识地调整自己的心理状态,防止或减轻向不好的方向变化。
 

 

我学习,我快乐:爱学网
发表评论】【加入收藏】【告诉好友】【打印此文】【关闭窗口
  • 上一篇文章:

  • 下一篇文章:
  •