治理厌学的英语家教倪老师分析厌学的原因：

A） 理念不当：

- 少儿不是大人，尚难长时间专心，分析、概括能力尚需发展；

- 孩子不是皇帝，不能由着他/她，想学就学，想停就停；

- “我孩子记性好！”这有可能，但光凭记忆不思考，将来肯定不行；

- 把省钱放在第一位，小洞不补，大洞较难补；

- “小学英语，谁都能辅导！”其实，会学的人很多，但会教的人较少。年龄越小，越难辅导；一旦走偏，纠正较难。

B） 评价不当：

- 孩子是否聪明，家长说了不算。看看老师、同学怎么说，工作后客户、上司怎么说；

- 就算的确聪明绝顶，孩子未必专注、用功，可能有点松懈、自负、自私。小聪明不是真智慧；善于同情、懂得吃苦、爱动脑筋才能发展智慧；

C） 情绪不当：

急于求成——快快提高成绩、快快记住单词、快快张嘴 “流利”地说英语。英语的特点：量大、规律性不是很强、英-汉差别较大，而孩子的观察力、思考力、方法尚需改进。效果暂时不佳，很正常。

D）方法不当：

- 背诵、抄写、听写、默写、做题、对答案，最好全对。错在哪儿？赶紧记住！！

其实，静心、专注、理解、钻研、反思，远比操练重要；

- 只有钻研出来的兴趣才能持久，学习绝不能娱乐化。

话很直，请三思。

前途非常重要，学费绝对优惠！

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